فترة العمل الحر بالأركان

بسم الله الرحمن الرحيم

سوف نناقش اليوم أهم و أحلى فترات اليوم المدرسي لقلوب أطفالي الأعزاء لا بل في قلوب جميع الأطفال في جميع رياض دولتنا الحبيبة الكويت و هي فترة العمل الحر بالأركان.

و الأركان تنقسم إلى 9 هي:

ركن العلوم

ركن الألعاب التربوية

ركن المكتبة

ركن الحاسب الآلي

ركن المنزل

ركن البناء و الهدم

ركن الفنية

ركن المطبخ

ركن الرمل و الماء

الركن المستحدث:

هو ركن تستحدثه المعلمة داخل الفصل لخدمة الخبرة التعليمية

وربما تتسألون ماهي فترة العمل الحر بالأركان؟!

هي فترة يتوزع فيها الأطفال على الأركان حسب إختيارهم لكن ركن و تتميز هذه الفترة بأنها أطول فترة في البرنامج اليومي و تعتمد على تطبيق مبدأ التعلم الذاتي.

و يطلق عليها تعبير ( عمل حر) لأنها تتصف بالعملية والعلمية و الحيوية و تلبي حاجات الأطفال للتحرك و التجربة بواسطة إستعمالهم كافة حواسهم كل حسب قدراته و ميوله.

ولعلكم لاحظتم أن الفصل مقسم إلى 8 أركان داخليه و ركن خارجي و هو ركن الرمل و الماء

و هنا دور المعلمة في تنظيم فترة العمل الحر بالأركان تنظيما علميا و متقنا ليتم العمل فيها براحة و فعالية ، و من خلال هذا التنظيم المتقن تحفز الطفل على التعلم بطريقة أفضل و تتحرك المعلمة في أنحاء الفصل بين الأطفال فتدعم بعضهم بأفكارهم و تساعدهم على تحقيق رغباتهم و تسجيل مهاراتهم.

دور المعلمة في الأركان:

* التأكد من أن كل طفل إختار الركن الذي سوف يمارس فيه اللعب مع مساعدة بعض الأطفال في إختيار الركن.

*تبدأ المعلمة بالحوار مع الطفل بالبحث عن الركن المناسب ( حسب الطفل و إختياره)

* إعطاء الطفل فرصا يشعر فيها بالنجاح واذا تذوق معنى النجاح سعى إليه فيريد أن يشعر بقدرته و يتقن عمله فيظل يجرب و يحاول.

*تقديم المقترحات بدلا من إعطاء الحلول في حياته لتساعده على الوصول إلى الحل المناسب

( التفكير العلمي المبسط في حل المشكلات التي يواجهها).

فترة العمل الحر في الأركان:

قد تبدو لكم أن هذه الفترة و كأنها وقت للعب و اللهو ، و هي في الحقيقة أصعب التفرات لانها تحتاج إلى تنظيم و إدارة من المعلمة تتمكن من مساعدة كل طفل عىل النمو إلى أقصى درجات قدراته و تتفق المعلمة مع الأطفال على إشارة معينة فتصبح رمزا خاصا بينهم:

تصفيق معين

الإستماع إلى صوت معين

الإستماع إلى موسيقى معينة

الإستماع إلى نشيد خاص بالأركان

و يمكن إستخدام هذه الإشارات في عده مواقف

عند تذكير الأطفال بأن يخفضوا أصواتهم

لشئ طارئ و ترغب في تير تسلسل البرنامج

عند الإنتهاء من العمل في الأركان و ترتيبها

و يعتمد نجاح الأركان على مقدرة الطفل في إختياره بين عدة بدائل و ذلك بتنظيم المواد و الأدوات المناسبة و المميزة و سهولة إستعمالها.

ويتم تسجيل نمو مهارات الاطفال في سجل مهارات وممارسات الطفل من خلال تنقل المعلمتان في الأركان.

و كما يتم تسجيل إسم الطفل و التاريخ على كل إنتاج قام به من عمل أو رسم و هذا التسجيل على التطبيق يساعد المعلمة على عمل مقارنة وتحليل التطور و التغير الذي يمر به الطفل عند متابعته.

هذا بإختصار مفهوم العمل الحر بالأركان و أساسياته التي تسير عليها كل معلمة في رياض الأطفال.

و الأن أود أن أشارك معكم المتميزين في الأركان

ركن الفنية

أبرار متميزة في التشكيل بالخامات الفنية و التلوين بمختلف أنواع الأقلام

ريم متميزة في التلوين و الرسم الحر دقيقة في إختيار الألوان و الحرص في تلوين المساحات الدقيقة

أحمد سعد متميز في التلوين و مزج الألوان معا

عمر متميز في التشكيل بالصلصال

الريان متميزة في التشكيل بالصلصال بأنواعه

حمد متميز في الطباعة و إستخدامات جديدة بألوان الأصابع

بدر متميز في التشكيل بالصلصال

ركن العلوم

كل من

سعد - عمر - خالد - تركي - ريم - عبدالعزيز - عبدالله-بدر

يتميزون بتطبيق التجربة العلمية بصورة متميزة وإستنتاج نتائج التجربة و حب البحث و الإستكشاف

ركن الرمل و الماء

كل من

الديمة - الزين - أمان - عبدالله - حمد - الريان --بدر- عمر-خالد - سعد - لولوة- مهدي-أحمد بدر-أحمد سعد

يتميزون بالتشكيل المميز في أدوات الرمل و الماء و إستخدام الأدوات في تشكيل جديد في كل مرة

ركن الألعاب التربوية

كل من

أبرار- سعد - عمر - تركي-أمان - حمد - الديمة -بدر - عبدالله - جنى - فاطمة - مهدي-أمان - أحمد بدر

فييتميزون في فك الألعاب و تركيبها و مطابقة الشكل و ظله و الإبتكارأثناء اللعب و الإبداع الألعاب التربوية الجديدة

ركن الحاسب الألي

أبرار - سعد - الديمة - حمد - جنى - مهدي- الزين

-

مهارة في إستخدام الفارة و إكتشاف الأدوات و الأجهزة و ملاحظة ما يعرض على الشاشة و إستخدام مميز لبرمجيات الخبرة التربوية و الإبداع في العمل.

ركن المطبخ

كل من

الديمة - الزين - فاطمة - جنى - لولوة - أبرار - ريم - الريان

مهارة في خلط المواد و التقطيع و إعداد طاولة الطعام و ترتيب الأواني و الأبداع في العمل من إعداد و ترتيب و خيال في العمل و الإنجاز .

ركن المنزل

بدر - أبرار- سعد - ريم - عمر - حمد - عبدالعزيز - لولوة - تركي - الريان - فاطمة - جنى - الديمة - الزين- مهدي - أمان

تميز في تمثيل و تقليد الأدوار و محاكاة للشخصيات و محادثة الأطفال ترتيب أدوات المنزل .

ركن البناء و الهدم

تركي - عبدالعزيز- عمر - حمد - سعد - مهدي- بدر - عبدالله - أبرار- لولوة - الزين- أمان

تميز في الموازنة في البناء و ملاحظة نتيجة عمله و المقارنة بين الاطوال و الاحجام

ركن المكتبة

كل من

ريم - حمد - عمر - بدر- الزين - الديمة - خالد - أمان- فاطمة - جنى

يتميزون في فتح الصفحة بطريقة منظمة و قراءة المصورات و وصف ما يراه في الكتاب و إدراك لتسلسل و إحداث القصة و التعبير عن القصة و سردها

هذه كانت نبذة عن فترة العمل الحر بالأركان و هي الفترة المحببة في قلوب جميع الأطفال وفي صباح كل يوم جديد ينتظرون موعد الفترة بفارغ الصبر حتى ينمي مهاراته المتعددة في أركان فصله المتنوعة و التي نحرص على إثرائها و تجديدها في كل خبرة تربوية .

المصدر : المرشد في رياض الاطفال